2026年7月18日至21日，西南地区高等学校工程训练/金工教育教学2026学术交流会在四川省西昌市成功召开。本次会议由西南地区高等学校工程训练/金工教学研究会主办，西昌学院承办。贵州大学工程训练中心选派教师代表参加了此次学术盛会，与来自西南地区及全国各高校的专家学者齐聚一堂，围绕工程训练教学改革与创新人才培养展开深入交流。

本次学术交流会旨在深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》（教办〔2025〕3 号）等文件精神，主动适应新时代高等工程教育改革发展趋势，持续提升教师工程实践教学与数字化教学能力，加强工程训练及金工系列课程内涵建设，推动西南地区高校工程训练与金工教学领域的学术交流与协同发展。

会上教育部高等学校工程训练教学指导委员会副主任委员李双寿教授作了“工程训练数智化转型思考与探索”的报告，倡导“以学生为主体、以教师为主导、以工程思维能力训练为主线”的教学模式，同时还阐释了“教学是学术、教改是工程”的教学学术理念，主张将教学作为专门的学术活动加以研究和实践。合肥工业大学朱华炳教授作了“针对复杂工程问题的项目式训练探索”的报告。朱华炳教授围绕多学科交叉项目式教学课程展开论述，指出应以能力达成为导向，充分发挥高校工程训练中心优势，对新工科人才培养方式进行改革。从“知识输入”到“能力输出”再到“创新突破”构建工程教育良性生态体系。

会议还邀请了多位高校工程训练领域的知名专家作专题报告，各位专家学者针对工程教育分享了丰富的经验；并请专家代表进行圆桌会议，针对人工智能赋能工程训练教学及工程训练师资能力提升展开了交流。

贵州大学工程训练中心参会教师全程认真聆听了各项报告，并与西南地区各高校工程训练中心的同仁进行了深入交流。通过此次学术交流会，参会教师对工程训练教学改革的前沿理念、项目式教学的实践路径、数智化赋能教育教学的创新模式有了更深入的认识。贵州大学工程训练中心将以此次参会为契机，充分吸收会议研讨的先进理念与经验，紧扣学校“十五五”规划前瞻布局，以人工智能技术为驱动，推动实践教学体系智能化升级，持续深化教风学风建设，积极探索“数智赋能、项目驱动、赛训融合”的创新型教学模式。

图/文：张蕊杨华 蔡叶青

一审：邹琴

二审：王猛

三审：张晶