1、专业覆盖面广，受益学生众多
　　贵州大学工程训练中心，是贵州大学重点建设的校内教学实训基地。是我校机械制造及其自动化、工业工程、工业设计、机电工程、模具设计与制造、数控技术应用与维修、热能与动力工程、建筑环境与设备、制冷与空调、食品工程、计算机技术与科学、电气工程及其自动化、通讯工程、光通信技术、农机工程、化工制药工程等近30个各类理工科专业的本科、高职学生，进行《金工实训》《先进制造技术实训》《电工实训》等的重要实践教学基地。每年到中心实训的学生约7000人周左右。

　　2、实训教学理念先进，对按现代化高效运行管理机制建设工程实训中心的理念有深刻的认识
　　实训中心根据《教育部、 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)（简称“质量工程”）中‘分类指导、鼓励特色、重在改革的原则’的精神。逐步实现六个转变和一个结合：即比较单一地强调动手能力的培养向全面实施素质教育培养的方向转变；由传统工种的技术和技能训练逐步向先进制造技术发展的方向转变；由传统工种的单机训练向部分实现局域网络条件下的综合性训练方向转变；由较单一的学习知识和进行技能训练向部分实现创新实践教学的方向转变；由较单一的理工类学生参加工程实践教学逐步向文理交叉融合的方向转变；由单纯的本科教学逐步向以本科教学为主体，兼顾指导研究生教学的方向转变。做到工程训练的教学过程尽可能与教学产品相结合，培养学生的综合工程素质。
    实训中心成立以来，无论是在人员管理、设备管理、安全管理、教学过程管理、教学质量监控等方面修订、制定了严格的管理文件和相关规章制度（中心各岗位职责、中心管理条例、开放管理条例、中心教学工作手册、中心教学评议制度、现场检查记录于分析、学生问卷调查与分析……详见中心管理制度汇编），使整个实训教学安排合理、运行规范、高效，充分体现“以学生为主体”的教育观念。

　　3、实训条件好，实训设备门类较齐全
　　实训中心拥有机械制造基础（车、钳、铣、刨、磨、铸、焊）、数控、现代制造（电火花、线切割、激光等）、电子、电路、电工、电机、网络制造等完整的多套实训设备，涵盖了从机械制造技术、数控技术、特种加工技术、电路分析、电力设备运行等内容。

　　4、实训手段多样化
　　可采用实际的，模拟的，虚拟的等多种实训手段进行实训，满足不同学科、不同实训类型、不同层次学生的实训要求。

　　5、实训教学经验丰富
　　实训中心人员长期在实训基地工作，具有丰富的实训教学经验。

　　6、是学校实施SRT计划的“主战场”
　　学校每年的SRT计划中，实训中心都承担了相当数量的项目，一定程度上显示了中心在资源方面的优势。

　　7、创新意识强
    中心根据在电方面的资源优势（以前曾生产高、低压开关柜），结合省情、校情，抓住“西电东送”的机遇，审时度势，大胆开设了“实际电力配电”实训项目，并为此项目建设了电力配电车间。同时，利用更新中心实训设备后淘汰了的C6128机床作为对象，开设了“机械装配”实训项目，也建立了相应的实训车间，可谓“变废为宝”。